{"id":1711,"date":"2025-11-04T11:12:05","date_gmt":"2025-11-04T11:12:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cfaebi.pt\/portal\/?page_id=1711"},"modified":"2025-11-05T10:09:01","modified_gmt":"2025-11-05T10:09:01","slug":"leds-em-rede","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cfaebi.pt\/portal\/leds-em-rede\/","title":{"rendered":"LEDs em Rede"},"content":{"rendered":"\n    \n    <section class=\"u-clearfix u-container-align-center u-image u-section-2\" id=\"block-1\" data-image-width=\"1280\" data-image-height=\"853\" style=\"background-image: url(&quot;https:\/\/www.cfaebi.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/717c218e586fc74337b3aaa0e47b660152acf4fd2417bb508be5b5758dcdd905ab7cbe91e749d7332691b8330db74a915e33576d6cc228ba8879a7_1280.jpg&quot;);\">\n      <div class=\"u-clearfix u-sheet u-sheet-1\"><\/div>\n    <\/section>\n    <section class=\"u-clearfix u-section-3\" id=\"sec-d0d8\">\n      <div class=\"u-clearfix u-sheet u-valign-middle-lg u-valign-middle-md u-valign-middle-sm u-valign-middle-xs u-sheet-1\">\n        <div class=\"data-layout-selected u-clearfix u-expanded-width u-layout-wrap u-layout-wrap-1\">\n          <div class=\"u-layout\">\n            <div class=\"u-layout-row\">\n              <div class=\"u-container-style u-layout-cell u-size-30 u-layout-cell-1\">\n                <div class=\"u-container-layout u-container-layout-1\">\n                  <img decoding=\"async\" class=\"u-image u-image-contain u-image-default u-image-1\" src=\"https:\/\/www.cfaebi.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/logo_LEDs_em_Rede.png\" alt=\"\" data-image-width=\"454\" data-image-height=\"268\">\n                  <h5 class=\"u-text u-text-default u-text-palette-3-base u-text-1\"> CFAEBI 25\/26\nCiclo de Forma\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o\nDigital<\/h5>\n                  <p class=\"u-align-justify u-text u-text-black u-text-2\">Os Laborat\u00f3rios de Educa\u00e7\u00e3o Digital\n(LEDs), criados no \u00e2mbito do PRR e coordenados pela Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o,\nforam concebidos para apoiar todas as escolas que integrem o 2.\u00ba e 3.\u00ba ciclos\ndo ensino b\u00e1sico e o ensino secund\u00e1rio.\nDe acordo com a DGE, os LEDs t\u00eam\ncomo finalidades principais:\nApoiar a capacita\u00e7\u00e3o docente para o\nuso pedag\u00f3gico das tecnologias digitais.\nFomentar metodologias ativas e\ninovadoras no processo de ensino-aprendizagem.\nGarantir a transversalidade\ncurricular na utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas digitais.\n\u00c9 importante sublinhar que estes\nespa\u00e7os n\u00e3o se destinam apenas aos docentes de Inform\u00e1tica. Os LEDs s\u00e3o\nrecursos comuns, dispon\u00edveis a todos os grupos de recrutamento: L\u00ednguas,\nCi\u00eancias, Humanidades, Artes, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Educa\u00e7\u00e3o Especial, entre outros.\nCada professor pode \u2014 e deve \u2014 utilizar este espa\u00e7o para criar cen\u00e1rios de\naprendizagem digitais adequados \u00e0 sua disciplina, potenciando pr\u00e1ticas\ninterdisciplinares.<\/p>\n                <\/div>\n              <\/div>\n              <div class=\"u-container-style u-image u-layout-cell u-size-30 u-image-2\" data-image-width=\"1140\" data-image-height=\"641\" style=\"background-image: url(&quot;https:\/\/www.cfaebi.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/IMG_3866.png&quot;);\">\n                <div class=\"u-container-layout u-container-layout-2\"><\/div>\n              <\/div>\n            <\/div>\n          <\/div>\n        <\/div>\n      <\/div>\n    <\/section>\n    <section class=\"u-clearfix u-section-4\" id=\"sec-0b75\">\n      <div class=\"u-clearfix u-sheet u-valign-middle-lg u-valign-middle-md u-valign-middle-sm u-valign-middle-xl u-valign-middle-xs u-sheet-1\">\n        <h3 class=\"u-align-left u-text u-text-black u-text-default u-text-1\"> Objetivos<\/h3>\n        <ul class=\"u-align-justify u-custom-list u-file-icon u-text u-text-black u-text-2\">\n          <li style=\"padding-left: 9px;\">\n            <div class=\"u-list-icon u-text-palette-1-base\">\n              <svg class=\"u-svg-content\" viewBox=\"0 0 512 512\" id=\"svg-c3db\" style=\"\"><path d=\"m433.1 67.1-231.8 231.9c-6.2 6.2-16.4 6.2-22.6 0l-99.8-99.8-78.9 78.8 150.5 150.5c10.5 10.5 24.6 16.3 39.4 16.3 14.8 0 29-5.9 39.4-16.3l282.7-282.5z\" fill=\"currentColor\" class=\"\" style=\"\"><\/path><\/svg>\n            <\/div> Capacitar docentes de todas as\n\u00e1reas na utiliza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica dos LEDs.\n          <\/li>\n          <li style=\"padding-left: 9px;\">\n            <div class=\"u-list-icon u-text-palette-1-base\">\n              <svg class=\"u-svg-content\" viewBox=\"0 0 512 512\" id=\"svg-c3db\" style=\"\"><path d=\"m433.1 67.1-231.8 231.9c-6.2 6.2-16.4 6.2-22.6 0l-99.8-99.8-78.9 78.8 150.5 150.5c10.5 10.5 24.6 16.3 39.4 16.3 14.8 0 29-5.9 39.4-16.3l282.7-282.5z\" fill=\"currentColor\" class=\"\" style=\"\"><\/path><\/svg>\n            <\/div><span style=\"font-size: 1rem;\">Refor\u00e7ar a dimens\u00e3o transversal dos\nLEDs, contrariando a ideia de exclusividade tecnol\u00f3gica.<\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">&nbsp;<\/span>\n          <\/li>\n          <li style=\"padding-left: 9px;\">\n            <div class=\"u-list-icon u-text-palette-1-base\">\n              <svg class=\"u-svg-content\" viewBox=\"0 0 512 512\" id=\"svg-c3db\" style=\"\"><path d=\"m433.1 67.1-231.8 231.9c-6.2 6.2-16.4 6.2-22.6 0l-99.8-99.8-78.9 78.8 150.5 150.5c10.5 10.5 24.6 16.3 39.4 16.3 14.8 0 29-5.9 39.4-16.3l282.7-282.5z\" fill=\"currentColor\" class=\"\" style=\"\"><\/path><\/svg>\n            <\/div><span style=\"font-size: 1rem;\"><\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">Explorar as m\u00faltiplas dimens\u00f5es dos\nLEDs (STEM, Artes &amp; Multim\u00e9dia, Programa\u00e7\u00e3o e Rob\u00f3tica, \u00c1rea Comum) em\ndiferentes contextos disciplinares.<\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">&nbsp;<\/span>\n          <\/li>\n          <li style=\"padding-left: 9px;\">\n            <div class=\"u-list-icon u-text-palette-1-base\">\n              <svg class=\"u-svg-content\" viewBox=\"0 0 512 512\" id=\"svg-c3db\" style=\"\"><path d=\"m433.1 67.1-231.8 231.9c-6.2 6.2-16.4 6.2-22.6 0l-99.8-99.8-78.9 78.8 150.5 150.5c10.5 10.5 24.6 16.3 39.4 16.3 14.8 0 29-5.9 39.4-16.3l282.7-282.5z\" fill=\"currentColor\" class=\"\" style=\"\"><\/path><\/svg>\n            <\/div><span style=\"font-size: 1rem;\"><\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">Estimular a coopera\u00e7\u00e3o entre\nprofessores de v\u00e1rios grupos de recrutamento.<\/span><span style=\"font-size: 1rem;\"><\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">&nbsp;<\/span>\n          <\/li>\n          <li style=\"padding-left: 9px;\">\n            <div class=\"u-list-icon u-text-palette-1-base\">\n              <svg class=\"u-svg-content\" viewBox=\"0 0 512 512\" id=\"svg-c3db\" style=\"\"><path d=\"m433.1 67.1-231.8 231.9c-6.2 6.2-16.4 6.2-22.6 0l-99.8-99.8-78.9 78.8 150.5 150.5c10.5 10.5 24.6 16.3 39.4 16.3 14.8 0 29-5.9 39.4-16.3l282.7-282.5z\" fill=\"currentColor\" class=\"\" style=\"\"><\/path><\/svg>\n            <\/div><span style=\"font-size: 1rem;\"><\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">Consolidar o papel dos LEDs como\nrecurso estruturante para a inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica em todas as escolas associadas\ndo CFAEBI.<\/span>\n          <\/li>\n        <\/ul>\n        <h3 class=\"u-align-left u-text u-text-black u-text-default u-text-3\"> Metodologia<\/h3>\n        <p class=\"u-align-left u-text u-text-black u-text-4\"> Ser\u00e3o realizadas, no ano letivo de\n2025\/2026, 3 momentos de forma\u00e7\u00e3o para os Leds dispon\u00edveis nas unidades\norg\u00e2nicas associadas (Tipo I, Tipo II e Tipo III). As sess\u00f5es ser\u00e3o de curta\ndura\u00e7\u00e3o (3 horas) e sempre em regime presencial.&nbsp;<\/p>\n        <p class=\"u-align-justify u-text u-text-black u-text-5\"> Nos tr\u00eas momentos dedicados aos\ntr\u00eas tipos de LEDs, as a\u00e7\u00f5es decorrer\u00e3o em simult\u00e2neo nas escolas aderentes,\nassegurando uma din\u00e2mica conjunta e articulada entre as diferentes unidades\norg\u00e2nicas. <b>Cada sess\u00e3o ser\u00e1 concebida e\ndinamizada pela equipa pedag\u00f3gica da escola anfitri\u00e3<\/b>, assegurando uma liga\u00e7\u00e3o direta \u00e0s\nrealidades locais e valorizando o papel dos docentes como formadores. A\norganiza\u00e7\u00e3o, divulga\u00e7\u00e3o e recolha de inscri\u00e7\u00f5es estar\u00e1 a cargo do CFAEBI.\nAs forma\u00e7\u00f5es ter\u00e3o participa\u00e7\u00e3o\naberta a docentes de diferentes escolas associadas, promovendo a partilha de\nexperi\u00eancias e a dissemina\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas.\nCada encontro abordar\u00e1 a aplica\u00e7\u00e3o\npr\u00e1tica dos LEDs em diferentes \u00e1reas disciplinares, evidenciando a\nfuncionalidade transversal (exemplos: storytelling digital em L\u00ednguas;\nutiliza\u00e7\u00e3o de sensores em Ci\u00eancias; realidade aumentada em Hist\u00f3ria; multim\u00e9dia\nem Artes; tecnologias de movimento em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica).\nSempre que poss\u00edvel, as atividades\nter\u00e3o por base os cen\u00e1rios de aprendizagem e recursos disponibilizados pela\nDGE, adaptados ao contexto de cada institui\u00e7\u00e3o.\nSer\u00e1 incentivada a colabora\u00e7\u00e3o\nentre docentes de diferentes \u00e1reas, criando cen\u00e1rios de aprendizagem que possam\nser replicados noutras escolas.\nNo final de cada sess\u00e3o,\nrecolher-se-\u00e1 feedback qualitativo dos participantes, permitindo avaliar\nresultados, identificar dificuldades e ajustar futuras a\u00e7\u00f5es.\n        <\/p>\n        <img decoding=\"async\" class=\"u-image u-image-contain u-image-default u-image-1\" src=\"https:\/\/www.cfaebi.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/esquema_LED.png\" alt=\"\" data-image-width=\"1957\" data-image-height=\"1150\">\n        <h3 class=\"u-align-left u-text u-text-black u-text-default u-text-6\"> Resultados Esperados<\/h3>\n        <ul class=\"u-align-justify u-custom-list u-text u-text-black u-text-7\">\n          <li>\n            <div class=\"u-list-icon u-text-palette-1-base\">\n              <div>&#x2714;<\/div>\n            <\/div> Utiliza\u00e7\u00e3o efetiva e transversal\ndos LEDs por docentes de todos os grupos de recrutamento.&nbsp;\n          <\/li>\n          <li>\n            <div class=\"u-list-icon u-text-palette-1-base\">\n              <div>&#x2714;<\/div>\n            <\/div>Diversifica\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas\npedag\u00f3gicas, atrav\u00e9s da integra\u00e7\u00e3o de tecnologias digitais em diferentes\ndisciplinas (ex.: rob\u00f3tica em Matem\u00e1tica, multim\u00e9dia em L\u00ednguas, impress\u00e3o 3D\nem Ci\u00eancias).&nbsp;\n          <\/li>\n          <li>\n            <div class=\"u-list-icon u-text-palette-1-base\">\n              <div>&#x2714;<\/div>\n            <\/div>&nbsp;Maior envolvimento e motiva\u00e7\u00e3o dos\nalunos, decorrentes de metodologias ativas suportadas pela tecnologia.&nbsp;\n          <\/li>\n          <li>\n            <div class=\"u-list-icon u-text-palette-1-base\">\n              <div>&#x2714;<\/div>\n            <\/div>&nbsp;Reconhecimento dos LEDs como\nrecurso coletivo da escola, ao servi\u00e7o de toda a comunidade educativa, e n\u00e3o\ncomo um espa\u00e7o reservado a uma disciplina em particular.\n          <\/li>\n        <\/ul>\n        <p class=\"u-align-justify u-text u-text-black u-text-8\"> A implementa\u00e7\u00e3o do projeto LEDs em\nRede \u2013 CFAEBI 25\/26 representa uma oportunidade de transforma\u00e7\u00e3o cultural e\npedag\u00f3gica nas escolas da Beira Interior. Ao apostar numa utiliza\u00e7\u00e3o\nverdadeiramente transversal dos Laborat\u00f3rios de Educa\u00e7\u00e3o Digital, o CFAEBI\nafirma-se como motor de inova\u00e7\u00e3o, valorizando todos os docentes e incentivando\npr\u00e1ticas que colocam os alunos no centro do processo de aprendizagem.\nMais do que um ciclo de forma\u00e7\u00f5es,\nesta iniciativa \u00e9 um roteiro coletivo para a moderniza\u00e7\u00e3o do ensino, assente na\ncoopera\u00e7\u00e3o, na criatividade e no compromisso de preparar os jovens para os\ndesafios do futuro digital.\n&nbsp;\n&nbsp;&nbsp;<br>\n          <br>Fonte: <a href=\"https:\/\/led.dge.medu.pt\/\" class=\"u-active-none u-border-none u-btn u-button-style u-hover-none u-none u-text-palette-1-base u-btn-1\">https:\/\/led.dge.medu.pt\/<\/a>\n        <\/p>\n      <\/div>\n    <\/section>\n    \n    \n    \n    \n  \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CFAEBI 25\/26 Ciclo de Forma\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o Digital Os Laborat\u00f3rios de Educa\u00e7\u00e3o Digital (LEDs), criados no \u00e2mbito do PRR e coordenados pela Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o, foram concebidos para apoiar todas as escolas que integrem o 2.\u00ba e 3.\u00ba ciclos do ensino b\u00e1sico e o ensino secund\u00e1rio. 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