Diversificação de temas de currículo e pensamento computacional. No contexto específico do pensamento computacional (mas que facilmente se generaliza para os outros componentes), a estruturação e resolução de problemas usando uma linguagem de programação (como o Python) apresenta-se simultaneamente como um recurso útil (também no sentido da sua versatilidade) e uma forma direta e explícita de nutrir esse pensamento. Esta ação pretende precisamente fornecer bases simples de programação em Python que permita abordar alguns dos problemas dos currículos do 10º ao 12º ano de Matemática A.